Als spraaktalenpatholoog is de algemene vuistregel dat er op de leeftijd van 1 jaar één woord wordt verwacht. Sommige kinderen hebben veel woorden, terwijl sommige zoals tweetalige leerlingen weken of maanden later kunnen zijn.
Uw kind wordt niet vertraagd in het spreken van woorden.
Spraakontwikkeling begint met een kind dat kookt en babbelt en gaat over op jargon. Deze mijlpalen zijn de voorwaarden voor woorden die volgen. Deze stadia zijn rijk aan het leren produceren van verschillende geluiden.
Het koeren is gericht op het leren produceren van geluid naar believen. De eerste coos of piepjes komen toevallig voor tot doelgerichte controle. Klinkers zijn over het algemeen de geluiden die in dit stadium gehoord worden en worden gemaakt met subtiele veranderingen in de beweging van de tong en het openen van de mond.
Babbling introduceert medeklinkerachtige geluiden. Deze geluiden komen ook eerst toevallig voor als het kind zijn lippen sluit op mondspeelgoed of zijn tong optilt om herhaaldelijk te zuigen. (Trouwens, “mama” wordt geproduceerd door het beheersen van het sluiten van de lippen met geluid en “dada” van het optillen van de tong.)
Als ouder kunt u de ontwikkeling van uw kind in elk stadium ondersteunen door de geluiden van uw kind te weerkaatsen. Dit wordt soms “babypraat” of “moedertaal” genoemd en onderzoek wijst uit dat dit gedrag van de ouders de spraakontwikkeling van een kind ondersteunt. De sleutel is om de geluiden van uw kind te modelleren en ze vervolgens een beetje uit te breiden om ze slechts een kleine stap voor te zijn.
Door de geluiden van een kind te imiteren, moedigt u ze aan om het geluid opnieuw te herhalen. Dit is de eerste stap om te leren imiteren. Nadat ze dit spel hebben geleerd, kunt u eenvoudige veranderingen aanbrengen en ze aanmoedigen om u te kopiëren. Ga door met het proces totdat ze moeilijkere geluiden en woorden proberen te imiteren.
Ontdek geluiden door het “Indiase geluid” te maken terwijl u op de mond tikt of met een speeltje op de lippen stuitert of tikt terwijl u vocaliseert (of zelfs terwijl u huilt). Je kunt de /b/ en /m/ geluiden aanmoedigen door de kin op te tillen om de mond te sluiten tijdens het vocaliseren (of zelfs tijdens het huilen).
Het maken van verschillende geluiden in spiegelbeeld helpt kinderen om te zien wat hun mond doet.
De belangrijkste sleutel is plezier hebben. Geniet van dit heerlijke stadium van ontwikkeling. U heeft een aantal maanden de tijd om de ontwikkeling van geluiden te verfijnen voordat er enkele woorden worden verwacht.
Als er in de komende maanden geen medeklinkers worden gehoord, zal een evaluatie door een spraakpatholoog u meer specifieke informatie geven over de ontwikkeling van uw kind.