Is de "1 2 3 Magie" strategie voor het disciplineren effectief?

Mijn moeder heeft geteld. Mijn broers en ik namen het op als toestemming om het ongewenste gedrag voort te zetten tot het naastste nummer. Hetzelfde geldt voor de herhaalde waarschuwingen voor slecht gedrag. Het kind krijgt de conditie dat mama het de eerste paar keer dat ze het zegt niet meent.

Ik denk dat het “1 2 3 Magie” een verbetering is voor sommige ouders omdat het hen dwingt om het commando te geven en dan hun mond te houden en het kind te laten reageren.

Als je spreekt, moet het kind onmiddellijk gehoorzamen. In plaats van te tellen, wacht je gewoon een passende hoeveelheid tijd … lang genoeg om je commando te verwerken, een seconde of zo … dan als het kind niet heeft voldaan aan de straf. Voor dingen die het kind weet van de vorige discipline niet worden geaccepteerd, ga dan direct naar de straf.

Ik ben niet bekend met het boek, maar in therapie gebruik ik een 1-2-3 tel met een beetje twist. Ik geef het gewenste gedrag aan. Als er geen passend antwoord is, begin ik te tellen - 1. Ik herhaal het gewenste gedrag. Als er geen indicatie is voor verandering, vraag ik, Heb je hulp nodig? Voeg dan toe - 2. Als ik 3 zeg, geef ik onmiddellijk zelfs plotselinge hulp om de klus te klaren.

Dit werkt het beste voor taken die ik fysiek kan helpen bij de actie - zoals hier komen, gaan zitten, of het [voorwerp invoegen] krijgen. Ik heb het over het geven van direct oogcontact en aandacht. Ik pauzeer een aantal momenten tussen de nummers om tijd te hebben voor de naleving. De fysieke assistentie is niet op een vriendelijke manier vertroetelen, maar eerder gericht en levendig. Zodra de gewenste actie is afgerond reageer ik met “dank je wel” of “goed werk” en ga verder met een glimlach alsof er niets ongewoons is gebeurd.

Voor een schoolkind dat een beter begrip van tijd heeft, kan een 3 strikes versie nuttig zijn. Een kind wordt getraind dat iedereen wel eens fouten maakt en ongepast handelt en dit systeem wordt uitgelegd. Slecht of ongepast gedrag wordt eenvoudigweg met een zachte stem geconfronteerd met de uitspraak: Dat is nummer één. Als slecht gedrag doorgaat of op elk moment van de dag wordt herhaald, wordt het kind gevraagd om mee te doen: Dat is nummer twee. Als de overtreding zich nog een keer voordoet gedurende de dag, wordt het vooraf bepaalde gevolg afgedwongen. Dit is afhankelijk van het kind. Het kan een verlies van privileges of andere vooraf bepaalde acties zijn.

Elke dag begint met een nieuwe kans en zelfs als er de dag ervoor 2 slagen waren, wordt de lei schoongeveegd. Elke dag zijn er drie nieuwe inslagen toegestaan.

De methode werkt. Het duurde slechts ongeveer een week om aan onze kinderen te werken. Onze zoon reageerde binnen een paar dagen. Deed het op alle 3 onze kinderen. Na een tijdje hebben we er 1 overgeslagen en zijn we direct naar 2 gegaan. Toen ze ouder waren hoefden we alleen nog maar 2 vingers op te steken en dat is alles wat er nodig was. Zeer zelden kwam het tot 3. Gebruikte het tot ze 16 waren of zo, zonder problemen. Was geweldig voor onze familie!

Het idee is niet alleen om te tellen, maar om het in principe totaal no-nonsense te maken. Geen bedelen, smeken, schelden. Gewoon tellen en als je op 3 slaat, krijgen ze een time-out of verlies van privilege.

We vonden dit zeer effectief, voor wat het waard is. Ze passen het consequent toe, en gebruiken het als een vervanging voor de ouders die helemaal opgewonden raken.

Ik las “1 2 3 Magic” een paar jaar geleden. Mijn vrouw en ik hebben een soortgelijk systeem gebruikt met onze twee kinderen en de resultaten zijn overwegend positief.

We hebben een 3 jarige en een 1,5 jarige. De driejarige luistert over het algemeen voordat we tot de telling van drie jaar komen. Bij de 1,5-jarige is het meer hit and miss. Ze vindt het leuker om er twee te schreeuwen nadat we met één zijn begonnen.

Ik had twee zonen die opstandig waren. Rond de tijd dat de oudste 12 jaar werd, ging ik naar iemand voor hulp en die stelde me voor aan dit programma. Het werkte bijna onmiddellijk, en op mijn kinderen die 12, 11, 10, 9 en 7 waren. Het middelste kind is autistisch en het werkte zelfs voor hem.

We hielden vast aan het plan en soms, als ik niet deed wat ik beloofde (ik maak het avondeten om 5 uur) zeiden ze “Mam, dat is 1”. Een van de dingen die ik deed is mijn kinderen laten vragen waar ze een 1 voor kregen. Meestal wisten ze wel dat wat ze deden verkeerd was. Ik ben eeuwig dankbaar voor dit programma en heb de kinderen eraan herinnerd hoe goed het werkt, zodat ze er aan denken om het op hun kinderen te gebruiken als ze het hebben.

Ja. We gebruiken ze. In combinatie met liefde en logica. Eenmaal in 6 maanden moet je tot 3 komen en nog een keer opfrissen. maar de methode werkte prima voor ons.

Zoals lgrtitz zegt, de sleutel is consistentie. De ouder(s) moet(en) door volledig te ontkennen de nummers aan te kondigen, en ze moeten het elke keer op dezelfde manier doen.

We gebruiken het, maar het is moeilijk voor mij om de hele tijd “ijzig” genoeg te blijven. :7) Als we dat doen, hoewel - en mijn vrouw is er goed in - werkt het vrij goed.

Ze zullen reageren, maar ja, sommige van hen leren om te wachten op “2” voordat ze reageren.

Ik hield van dit boek, het werkte geweldig voor al onze kinderen. Ik moet zeggen, ik werd opgevoed met krachtige toespraak bij alle verzoeken om naleving, dus het was in het begin moeilijk voor mij om te houden en zelfs toon zonder emotie. Ik realiseerde me dat sommige kinderen zich misdragen om een emotionele reactie van de ouder te krijgen. Toen mijn dochter schreeuwde terwijl ze op tijd weg was, ik de kamer verliet of de veegmachine aanzette of de radio aanzette, leerde ze echt snel dat ze mijn geit niet ging krijgen door met passen te gooien omdat ik mezelf gewoon schaars maakte. Het was even wennen, maar zoals ik mijn man vertelde, schreeuwde hij of hij/zij je borstkas op om de kinderen te laten schrikken om zich aan de regels te houden, maar dat werkt alleen als ze kleiner zijn dan jij en als dat alles is wat je hebt, zodra ze midden in de tienerjaren zijn zouden ze ons in aanzien voorbijgaan en zouden we geen munitie meer hebben, maar gelukkig hadden we 123 magie aangebracht en kwam de grootte niet in de vergelijking voor. Soms hadden we een discussie over de overtreding, maar meestal deden we dat niet of op een later tijdstip moesten ze weten dat ik mijn ding deed en leerden ze dat hun slechte gedrag me niet van mijn taak zou beroven, of dat ze niet van de andere kinderen zouden genieten die zich aan de regels hielden. Vandaag heb ik 3 volwassen kinderen, ik kan nog steeds één vinger opsteken en ze lachen dat het nog steeds werkt.

Ja, magie 123 werkt. Je moet volledig monotoon zijn als je 1.2.3. zegt, en in overeenstemming met de discipline. Ik had nooit gedacht dat het negeren van een woedeaanval zo effectief zou zijn. Ik maak geen ruzie met mijn kinderen. Ik vind dat als ik mijn 9-jarige jongen zinnen laat schrijven over zijn overtreding, dat het werkt voor de discipline.

Nou, als ze niet doen wat ik wil of ze zullen niet stoppen met een bepaald gedrag zeg ik “je bent op time-out 1”. Meestal stopt het gedrag daar. Maar als ik niet zeg “dat is 2”. Dan zijn ze op time-out 3. Ze moeten schrijven waarom ze zichzelf daar neerzetten en wat ze de volgende keer in die situatie zullen doen. Het is echt om hen te helpen om na te denken over hun acties en de gevolgen ervan. Soms als ze ruzie maken met elkaar, zeg ik: “Jullie zijn allebei op 1.” Meestal stoppen ze ermee, maar als ze dat niet doen, tel ik ze uit. Ze weten dat time-out één en twee gewoon een waarschuwing zijn. Ik vind het niet erg om ze een waarschuwing te geven om hun gedrag te veranderen, maar als ze niet het juiste doen en ze maken een verkeerde keuze, zullen ze op time-out zijn. Ook, als ze het aandurven om fysiek hun handen op elkaar te leggen of uit de hand te lopen is dat een automatische time-out. Ja, ze zouden zich automatisch op TO 3 bevinden zonder een waarschuwing. Dat is niet acceptabel en ik zal het niet tolereren. Als ze iets tegen mij zeggen dan zijn dat er twee, want ik wil dat ze gewoon stoppen met denken en niets zeggen. Als ze terugkomen en niet nadenken over hun acties zal ik tot drie tellen tellen :). Ik maak geen ruzie omdat ik gewoon blijf tellen. Neem een time-out. Als ze door willen gaan zullen ze er in time-out voor betalen. Totdat ze zichzelf onder controle hebben. Als ze niet kunnen ontspannen en weten wanneer ze een time-out moeten nemen en kalmeren zal ik ze helpen. Ik zal ze een time-out geven. Elk uur begin ik opnieuw en dan kunnen ze weer op TO 1 gezet worden. Als ze kiezen om door te gaan met wat ze doen en ik zeg “Nu ben je op TO 2”. Ga je stoppen?“ Ze kiezen wat ze willen doen. Het werkt ook buiten, want als ik zeg dat dat drie is, dan zijn ze op time-out zodra we in het huis zijn. Het werkt echt. Ik vind het effectief omdat we soms tot twee komen, maar we komen echt niet vaak tot drie time-outs. Eigenlijk zijn er vele dagen dat we niet eens bij 1 komen. Het werkt voor mijn familie. Ik zie niets verkeerds aan een herinnering om te stoppen. Sommige dagen hoef ik ze alleen maar te vertellen "dat is onacceptabel gedrag en als je het weer doet sta je op 1 en als het nodig is zal ik je gaan tellen.” Ze lijken te weten dat het drie strikes is en je bent uit. In het echte leven krijgen ze niet eens zoveel kansen. Dus het is uiterst belangrijk om diep adem te halen, naar een waarschuwing te luisteren en na te denken over wat je doet.